復(fù)合書(shū)店
校園小型新華書(shū)店設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間：2022-03-01 23:06 來(lái)源：未知 作者：haomeigs
自從原始社會(huì)過(guò)渡到文明社會(huì)， 人類(lèi)就開(kāi)始注意到知識(shí)的浩渺、無(wú)盡與偉大，浩瀚如海。 
三味書(shū)屋以海洋藍(lán)作為品牌色，呼應(yīng)湛江臨海之意、靠海而生。 用其包裹住萬(wàn)頃知識(shí)，彰顯獨(dú)特的校園文化氣質(zhì)，也融入了新華書(shū)店 沉穩(wěn)的品牌基因。書(shū)屋僅設(shè)一個(gè)大門(mén)以便于降低管理成本， 這也使中間的上樓通道在視覺(jué)上將空間一分為二。為使空間統(tǒng)一呈現(xiàn)， 通道頂面以藍(lán)色墻面與新華書(shū)店標(biāo)識(shí)連接左右兩個(gè)空間， 其起伏的線條恰若海中波濤，蕩漾之間推開(kāi)了書(shū)海的世界。
櫥窗書(shū)店給人的第一印象，能夠吸引人駐足并走進(jìn)店內(nèi)， 增加客流量并創(chuàng)造收益。這一櫥窗則以趣味性的文具與圖書(shū)裝飾來(lái)陳列， 呼應(yīng)書(shū)屋所經(jīng)營(yíng)的圖書(shū)、文具等品類(lèi)。同時(shí)吊飾大小不一的彩色氣泡， 營(yíng)造出舒適的空間氛圍，引人入勝。大門(mén)之畔， 以清新的綠植沖緩和空間的呈色，與店內(nèi)淺色的木質(zhì)書(shū)架形成色彩的 得當(dāng)銜接。舉步而入，放松身心享受來(lái)自書(shū)的馨香與遼闊。
頂面的“廣東新華”與內(nèi)里的“三味書(shū)屋”相互映襯， 在全透明的玻璃窗與黑鋼的共同支撐下打造出一方閱讀天地， 既可展示出學(xué)生享受讀書(shū)的狀態(tài)，以吸引學(xué)生步入店內(nèi)暢游書(shū)海， 又可在閱讀中漸漸形成學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
收銀臺(tái)的布局于入口右側(cè)，背景墻沿用中式家具中的博古架元素， 在木質(zhì)柵格中間裁剪出知識(shí)圓海容納三味書(shū)屋的標(biāo)識(shí)， 展現(xiàn)品牌形象的同時(shí)，提升學(xué)生對(duì)書(shū)屋的印象。此外， 收銀臺(tái)緊鄰文具精品，一是方便對(duì)小件商品的管理， 減少管理難度和成本；二是快速進(jìn)行流量變現(xiàn)，提高連帶銷(xiāo)售率。
入口處布局暢銷(xiāo)書(shū)推薦功能區(qū)。利用大數(shù)據(jù)精選好書(shū)， 陳列最新的圖書(shū)，以便學(xué)生及時(shí)了解最新資訊、拓寬視野。 斑斕的封面、精致的陳列，為空間制造出強(qiáng)烈的場(chǎng)景感和閱讀感， 烘托出書(shū)屋的獨(dú)特文化基調(diào)。同時(shí)，新華品牌基因——紅色元素 的融入也為空間注入鮮明的活力感，引導(dǎo)者學(xué)生漫步學(xué)海的步伐。
書(shū)屋中的柱子采用藍(lán)磚貼面，上下打燈，既是品牌色的極致運(yùn)用， 亦是空間質(zhì)感提升的獨(dú)特設(shè)計(jì)。整個(gè)空間的頂面以一抹藍(lán)色貫穿， 同時(shí)往上反光藏?zé)?，通過(guò)燈的反射以拉伸空間的高度， 使得原本僅有兩米多層高的空間在視覺(jué)上獲得拉升， 成功解決低空間極易造成壓抑感的問(wèn)題。在柔和燈光悄然傾瀉的時(shí)候， 無(wú)形之中增強(qiáng)了學(xué)生選書(shū)、購(gòu)書(shū)的體驗(yàn)感。
考慮到書(shū)屋的需求，在實(shí)際基礎(chǔ)上將建筑向外延伸， 以藍(lán)色的鋼構(gòu)筑出獨(dú)特的陽(yáng)光房，將其作為整個(gè)空間的連接體。 斜8°的設(shè)計(jì)讓陽(yáng)光房更具個(gè)性化與時(shí)尚感，大面積玻璃面讓室內(nèi) 之景通透無(wú)比，以吸引學(xué)生步入其中?；局苓叺沫h(huán)境現(xiàn)狀， 即使是在炎炎夏日，亦有兩棵大樹(shù)為這片空間帶來(lái)舒爽涼意。 閱讀、學(xué)習(xí)、交流……盡享知識(shí)海洋里的歡樂(lè)。
在一抹淡藍(lán)色彩中跌宕出數(shù)不盡的知識(shí)，贈(zèng)予熱愛(ài)學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子。 在陽(yáng)光房里設(shè)水吧臺(tái)，為學(xué)生的休閑、閱讀提供便利。 用一杯可口的飲品，打開(kāi)精神的味蕾，盡情汲取知識(shí)的養(yǎng)分。 此外，陽(yáng)光房還可作為老師、學(xué)生們舉辦小型活動(dòng)的場(chǎng)所， 在極具文化調(diào)性的空間里交流廣闊的學(xué)海， 逐漸塑造出積極向上的精神品質(zhì)。
讓中國(guó)的復(fù)合式文化空間更美好！
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