圖書館設(shè)計(jì)

校園圖書館設(shè)計(jì)｜美辰學(xué)校圖書館

發(fā)布時(shí)間：2023-12-21 17:16 來源：未知作者：haomeigs

美辰學(xué)校坐落于佛山順德，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、花園式的九年一貫制（小學(xué)＋初中）精品名校，系嘉致教育集團(tuán)旗下重要的辦學(xué)品牌。

本次項(xiàng)目介紹的重點(diǎn)為美辰學(xué)校小學(xué)部圖書館。校園南鄰北江，北靠花園，從高空俯瞰，猶如魚翔淺底，為設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供了有利的概念延伸。

學(xué)生是學(xué)校的主體，項(xiàng)目設(shè)計(jì)需對(duì)使用者進(jìn)行實(shí)際需求與心理行為的剖析，根據(jù)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行閱讀空間設(shè)定。

豪鎂集團(tuán)希望這個(gè)寄托了校方對(duì)學(xué)子期許與關(guān)愛的文化空間，在提供學(xué)生的日常閱讀活動(dòng)功能之余，給予正在成長和被啟蒙的莘莘學(xué)子更好的教學(xué)環(huán)境。

小學(xué)階段是青春期到來的重要階段，是奠定人生基礎(chǔ)的重要時(shí)期。我們需要讓孩子在空間環(huán)境中感受到尊重、認(rèn)可和放松，打造一座有思想、有溫度、有生命力的廣佛精品名校圖書館空間。

｜設(shè)計(jì)主題｜

生命本美以美育人

設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，在于如何讓學(xué)生與空間彼此交互，透過書香環(huán)境潛移默化的渲染與教化傳達(dá)“生命本美、以美育人”的文化教育主題。

設(shè)計(jì)上須考慮到圖書館的主題性，區(qū)域各自獨(dú)立但可以根據(jù)使用需求靈活變化的空間，也須考慮到與校園空間的連通關(guān)系?？臻g引導(dǎo)我們探索感情的共同性和復(fù)雜性，學(xué)子們將有機(jī)會(huì)交流情感，卸下憂慮并分享內(nèi)心的想法。

｜設(shè)計(jì)理念｜

夢(mèng)想行動(dòng) 智慧快樂

“夢(mèng)想、行動(dòng)、智慧、快樂”是貫徹整個(gè)空間的主題，通過書籍和功能的布置，成為學(xué)子們通往廣闊世界的入口，在這里學(xué)子們被鼓勵(lì)發(fā)揮創(chuàng)造力和好奇心。

空間從自然提取色板，如樹干的原木色，樹葉的綠色，還有從陽光與天空中迸發(fā)出的顏色。現(xiàn)有空間通過兩區(qū)分隔、功能互補(bǔ)的布局思路，兼顧師生群體在學(xué)習(xí)與生活中的不同文化需求，營造令人精力充沛的氛圍。

書香縈繞的閱讀環(huán)境

是平衡關(guān)系的一道橋梁

前期溝通時(shí)，校方表明圖書館內(nèi)學(xué)生們會(huì)用作學(xué)習(xí)討論小組，豪鎂選擇了活動(dòng)和可移動(dòng)的家具，可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣靈活組合座位以符合需要。

動(dòng)與靜之間的不同交流

豪鎂將閱讀與自修空間設(shè)計(jì)成將閱讀者包裹其中的特殊智能空間，內(nèi)里安排有雙層空間，具有一定隱私度，學(xué)生們可以在此區(qū)域內(nèi)沉浸式閱讀，讓動(dòng)與靜之間有不同的交流。

實(shí)現(xiàn)空間使用的多樣化功能需求

豪鎂將中心區(qū)域設(shè)計(jì)為環(huán)形半開放空間，“圓”的元素延伸至屋頂并起到吸引視覺中心作用，打造了宇宙星系群的夢(mèng)幻概念。

半弧形定制書架既可以充當(dāng)隔斷又能夠滿足一定的書籍展示需求。這里既是一個(gè)多功能活動(dòng)區(qū)，也是一個(gè)可以在“宇宙之下”坐著安靜閱讀的區(qū)域。

考慮到校方會(huì)經(jīng)常安排學(xué)生與家長老師共同完成一些手工任務(wù)，以提高其動(dòng)手能力，家具上選擇了可移動(dòng)的圓形木質(zhì)桌椅，可以靈活組合調(diào)整位置，供學(xué)生老師在此處組織活動(dòng)。重視學(xué)生全面發(fā)展，打造匹配素質(zhì)教育的閱讀場所，實(shí)現(xiàn)空間使用的多樣化功能需求。

給予疲憊心情一個(gè)舒緩之所

豪鎂規(guī)劃出一處便于休憩的邊角空間，幫助拆解學(xué)習(xí)壓力，給予疲憊心情一個(gè)舒緩之所。并適當(dāng)附贈(zèng)社交屬性，激發(fā)互動(dòng)機(jī)會(huì)的產(chǎn)生，學(xué)生在交友的嘗試中逐步完善人際關(guān)系的建立，實(shí)現(xiàn)人格的健康發(fā)展。

整面書墻式設(shè)計(jì)過于單調(diào)，豪鎂將書籍分散在各個(gè)區(qū)域，還添置了可靈活造型的懶人沙發(fā)，增加空間的靈活性。同時(shí)，豪鎂將“圓”的元素沿用到了本空間的兩側(cè)墻面，提高空間的趣味性。

一切育人場所的本質(zhì)，都是為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為提供便利的場地與設(shè)施。專注成長，找到學(xué)生與學(xué)校的最佳溝通方式。專業(yè)設(shè)計(jì)，以空間語言優(yōu)化環(huán)境結(jié)構(gòu)，才能讓每一個(gè)學(xué)生都真正成長于快樂的學(xué)校環(huán)境之中。

豪鎂，專注書店設(shè)計(jì)、書店裝修、書店書架、圖書館設(shè)計(jì)

讓中國的復(fù)合式文化空間更美好！

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