貴溪第十一中學(xué)圖書(shū)館全案分析

發(fā)布時(shí)間：2022-03-02 20:17 來(lái)源：未知作者：haomeigs

知識(shí)，是先賢對(duì)世道人生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

學(xué)習(xí)，讓我們?cè)跒槿颂幨乐懈咧腔?/span>
初中開(kāi)放式閱讀區(qū)

江西貴溪，位于武夷山脈向鄱陽(yáng)湖平原過(guò)渡的中心地帶，南北環(huán)山，信江橫貫山水交匯滋養(yǎng)出璀璨的歷史文化，八百年來(lái)翰墨飄香，書(shū)聲瑯瑯，人才輩出，哲思史上正本清源的“陸王心學(xué)”正是發(fā)源于此。象山書(shū)院“明理”“志道”“做人”的人文氣息，千百年間始終縈繞在這片土地上空。

貴溪第十一中學(xué)，是貴溪市堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)打造的一所綜合性學(xué)校，該校的建成是順應(yīng)貴溪城鎮(zhèn)教育資源配置，適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的需要。

藏書(shū)區(qū)

豪鎂在貴溪第十一中學(xué)圖書(shū)館項(xiàng)目上，注重文化傳承之意，用現(xiàn)代簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)注入當(dāng)下文化風(fēng)骨。

如何打造一個(gè)，能讓師生們感觸到貴溪人文歷史細(xì)水長(zhǎng)流的“學(xué)校文化殿堂”，豪鎂交出了完美答卷。

服務(wù)區(qū)

01打造場(chǎng)景，引導(dǎo)師生閱讀

設(shè)計(jì)師憑借簡(jiǎn)約的筆觸將自然融入空間，拋下繁瑣復(fù)雜的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以簡(jiǎn)單的線條勾勒自然場(chǎng)景。

讓色彩和輪廓構(gòu)建空間意境，用浩瀚的藍(lán)天和綿軟的白云，承載閱讀者的無(wú)限思緒。

空間之間明確的邊線讓場(chǎng)景更加清晰，在串連空間的同時(shí)，能夠更好的維護(hù)場(chǎng)景氛圍感。讓師生們都能帶著自己的想法，在不同的區(qū)域進(jìn)退自如，游刃有余。

報(bào)刊閱讀區(qū)

在開(kāi)放式休閑閱讀區(qū)，設(shè)計(jì)師使用更具象的元素來(lái)構(gòu)建場(chǎng)景。蔥郁的大樹(shù)和斑駁的虹影，讓空間更為立體靈動(dòng)。自然與夢(mèng)幻的結(jié)合，讓休閑閱讀的屬性更加明朗，營(yíng)造舒適的文化氛圍，拉近讀者和書(shū)籍的距離。

02多元模式，構(gòu)建靈魂棲處

貴溪第十一中學(xué)圖書(shū)館項(xiàng)目的主旨，是針對(duì)師生，傳遞“休閑閱讀工作多元一體化”生活方式。

小學(xué)開(kāi)放式休閑閱讀區(qū)

圖書(shū)館始終當(dāng)以閱讀為核心。

空間設(shè)計(jì)思路干凈利落，沒(méi)有多余內(nèi)容來(lái)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)效果。

運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法中簡(jiǎn)約精髓，讓有限空間中的區(qū)域充分發(fā)揮價(jià)值。

不同類(lèi)型的書(shū)架，構(gòu)成豐富場(chǎng)景，將閱讀職能發(fā)揮的淋漓盡致。

構(gòu)建一個(gè)令人神往的文化空間。

小學(xué)開(kāi)放閱讀區(qū)

以服務(wù)師生，提供便利為根本，推進(jìn)校園圖書(shū)館的數(shù)字化升級(jí)改造。

利用各類(lèi)電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能化展示和檢索，打造多元一體的文化空間，為讀者提供精準(zhǔn)化的服務(wù)。

臨時(shí)服務(wù)區(qū)

交錯(cuò)鏤空的設(shè)計(jì)，讓原木材質(zhì)的呼吸感和生命力充分展現(xiàn)。令空間與自然共生，讓讀者與時(shí)事對(duì)話。為師生緊密的校園生活打開(kāi)一扇溝通的窗口。

03圍繞體驗(yàn)，展現(xiàn)空間溫度

貴溪第十一中學(xué)圖書(shū)館，真正著眼于校方需求，以文化為載體，增加互動(dòng)化情景體驗(yàn)。從空間布局到氛圍營(yíng)造，詮釋人文精神。處處體現(xiàn)以人為本的設(shè)計(jì)精髓，遵循方便、舒適的原則，打造一個(gè)“有溫度”的圖書(shū)館。

深入解析讀者的需求，帶去更好的閱讀體驗(yàn)。服務(wù)型設(shè)施的建設(shè)更能體現(xiàn)文化空間的溫度。為使用者帶來(lái)便利，于細(xì)節(jié)上體現(xiàn)人文。

設(shè)備區(qū)

舒適的視覺(jué)能平復(fù)心境，舒適的環(huán)境能加強(qiáng)體驗(yàn)。閱讀區(qū)可以是一個(gè)空曠的場(chǎng)景，但座椅無(wú)疑能夠更好的詮釋人文。

豪鎂對(duì)動(dòng)線的琢磨、對(duì)空間的設(shè)計(jì)、對(duì)材質(zhì)燈光等各項(xiàng)細(xì)節(jié)都力求盡善盡美，賦予空間以生命力與文化力，營(yíng)造出舒適的文化氛圍，讓每一個(gè)讀者產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感，最終形成貴溪第十一中學(xué)生高品質(zhì)的閱讀學(xué)習(xí)空間以及多樣化交流平臺(tái)。

豪鎂，讓中國(guó)文化空間更美好。

豪鎂，專(zhuān)注書(shū)店設(shè)計(jì)、書(shū)店裝修、書(shū)店書(shū)架、圖書(shū)館設(shè)計(jì)

讓中國(guó)的復(fù)合式文化空間更美好！

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