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圖書(shū)館設(shè)計(jì)
柳州鐵一中中學(xué)圖書(shū)館，打造柳州文化搖籃
發(fā)布時(shí)間：2022-03-02 20:12 來(lái)源：未知 作者：haomeigs
柳州鐵一中學(xué)圖書(shū)館，是一座集“藏、閱、展、研、服務(wù)”功能為一體的綜合性、現(xiàn)代化的地方圖書(shū)館。
豪鎂在設(shè)計(jì)階段，思維從學(xué)校文化拓展開(kāi)來(lái)，卻不局限于校園之內(nèi)。把設(shè)計(jì)目標(biāo)與使命延伸至社會(huì)，表達(dá)整個(gè)柳州的大眾文化與精神特質(zhì)。
一座兼具創(chuàng)意、功能和內(nèi)涵的圖書(shū)館，離不開(kāi)多維度的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
豪鎂從頂層設(shè)計(jì)力、內(nèi)容表現(xiàn)力、空間創(chuàng)造力三個(gè)方面，為您揭曉柳州鐵一圖書(shū)館的設(shè)計(jì)過(guò)程。
頂層設(shè)計(jì)力：創(chuàng)意概念+格調(diào)定位
崢嶸歲月，鋼鐵氣質(zhì)
作為中國(guó)西部工業(yè)重鎮(zhèn)，柳州經(jīng)歷了百年工業(yè)史的崢嶸巨變，引領(lǐng)風(fēng)潮。
“鋼鐵”與”鐵路“，創(chuàng)新與引領(lǐng)，共同成為柳州城市內(nèi)涵中的重要基因。
五菱汽車，世界品質(zhì)
柳州也是我國(guó)第三大汽車城，五菱汽車更是國(guó)產(chǎn)汽車?yán)镏型怦Y名的【高質(zhì)量】代表。在強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、開(kāi)拓市場(chǎng)的當(dāng)下，柳州展現(xiàn)出了互通、交流、開(kāi)放的時(shí)代面貌。
柳江水質(zhì)，冠絕百城
濃重的工業(yè)痕跡，曾讓柳州被扣上四大“酸雨之都”的名頭，但柳州抓住了機(jī)遇，交出一份可持續(xù)發(fā)展的完美答卷。如今，百里柳江穿城而過(guò)，在藍(lán)天碧水間繪出龍城最美畫(huà)卷，【綠色柳州】成為新的城市印象。
鋼鐵城市 → 銳意創(chuàng)新的時(shí)代精神
產(chǎn)業(yè)輸出 → 城市自信+開(kāi)放的文化氛圍
古橋古城+青山綠水 → 旅游城市氣質(zhì)、自然雅致的環(huán)境
格調(diào)與定位
走過(guò)春天
走過(guò)秋天
走不過(guò)魂?duì)繅?mèng)繞的校園
那竹鵝溪畔的歌聲
回蕩著青春的歲月 ”
——柳州鐵一中學(xué)校歌《金色的搖籃》
從圖書(shū)館周邊環(huán)境與莘莘學(xué)子的集體記憶出發(fā)，提取校園、青春、溪畔的意象。
把圖書(shū)館空間主色調(diào)定為白色、木色、綠色，還原柳州清新自然的氛圍，喚醒青春歲月與校園生活氣息。
從【金色的搖籃】的歌詞與歌名中提取文化內(nèi)涵，既寓意校園讓夢(mèng)想插上翅膀，讓學(xué)生能邁向未來(lái)；又寓意【綠色柳州】在可持續(xù)發(fā)展格局下，持續(xù)孵化與輸出新興產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)品牌，并打造生態(tài)旅游城市名片。
學(xué)校與城市相對(duì)應(yīng)，以小見(jiàn)大，展現(xiàn)新時(shí)代之下，柳州城市格局的拓寬與城市自信的加強(qiáng)。也昭示著柳州市民日益豐富的文化消費(fèi)需求與日益提升的城市文化認(rèn)同感。
豪鎂提取柳州的地域文化與時(shí)代精神，融合柳州鐵一中學(xué)的自有文化，
打造屬于柳州的“工業(yè)+生態(tài)”閱讀搖籃。
內(nèi)容表現(xiàn)力：場(chǎng)景設(shè)計(jì)
豪鎂圍繞 “場(chǎng)景、體驗(yàn)感、多功能、互動(dòng)交流、文化展示”，全方位升級(jí)，迎合新生代讀者需求，打破過(guò)去單一的固化模式。在藏書(shū)、閱覽、借閱等基礎(chǔ)空間上，還兼顧學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休閑、旅游、文化交流等使用場(chǎng)景，講究空間創(chuàng)意和用戶體驗(yàn)。
空間布局符合現(xiàn)代工業(yè)的簡(jiǎn)潔審美；背景與天花，多采用自然和諧的流線設(shè)計(jì)，波紋、水紋元素，搭配原木和綠色調(diào)。
實(shí)用與美觀并重，從工業(yè)精神出發(fā)，以極簡(jiǎn)哲學(xué)滿足功能，同時(shí)處處強(qiáng)調(diào)綠色與生態(tài)，讓人與自然空間產(chǎn)生互動(dòng)。
豪鎂設(shè)計(jì)更會(huì)考慮到以學(xué)校為基點(diǎn)的特殊性以及師生群體的特點(diǎn)，在分區(qū)與軟裝細(xì)節(jié)處，加入更多互動(dòng)、溝通的引導(dǎo)元素，激發(fā)師生對(duì)學(xué)習(xí)與閱讀的思考。
功能性燈光與裝飾性燈光交錯(cuò)布局，體現(xiàn)空間層次，營(yíng)造豐富的效果。
為不同年齡群體營(yíng)造不同環(huán)境氛圍，為人與人、人與生態(tài)的交流搭建橋梁。
豪鎂想要表達(dá)的，盡在空間設(shè)計(jì)中。
文化交流會(huì)客廳中整潔的曲線輪廓，讓人自然聯(lián)想到【溝通】與【橋梁】。
其實(shí)，“生態(tài)”豈止體現(xiàn)在人與自然環(huán)境中。
通過(guò)空間，讓人與人之間、不同精神與文化之間，實(shí)現(xiàn)和諧互通的穩(wěn)定關(guān)系，也是一種社會(huì)生活不可或缺的文明生態(tài)。
空間創(chuàng)造力：完美平衡功能與體驗(yàn)
從背景墻到桌椅，反復(fù)再現(xiàn)的綠色調(diào)與原木質(zhì)地，給人“回歸自然”的閑適感，打造適合休憩、思考、交流的空間。
整體上，讀者能感受到搖籃式、包裹式的溫馨閱讀體驗(yàn)，同時(shí)感受到綠色與自然的生態(tài)魅力。
豪鎂設(shè)計(jì)向來(lái)注重體驗(yàn)，且重視功能分區(qū)對(duì)體驗(yàn)的重要性，專為培訓(xùn)教育、校內(nèi)師生社群設(shè)置的區(qū)域是一大亮點(diǎn)。讓用戶群感到貼心、感到被尊重，是豪鎂在空間設(shè)計(jì)中的追求。
豪鎂設(shè)計(jì)為柳州鐵一中學(xué)圖書(shū)館打造的方案，是對(duì)生態(tài)理念的深邃思考，提取地域文化與校內(nèi)文化特色元素融合并具象化，凝練了柳州的時(shí)代精神和文化意蘊(yùn)。
給讀者提供全方位、多層次的閱讀服務(wù)，最大限度發(fā)揮圖書(shū)館功能的同時(shí)，呈現(xiàn)出人與人、人與自然的生態(tài)和諧。
項(xiàng)目名稱：柳州鐵一中學(xué)圖書(shū)館
項(xiàng)目類型：復(fù)合式圖書(shū)館
項(xiàng)目規(guī)模：500㎡
全案設(shè)計(jì)：豪鎂集團(tuán)
服務(wù)內(nèi)容：室內(nèi)設(shè)計(jì)/軟裝設(shè)計(jì)/燈光設(shè)計(jì)/室內(nèi)裝修/定制書(shū)架
道具提高：豪鎂集團(tuán)
業(yè)態(tài)類型：圖書(shū)借閱/圖書(shū)館藏/文化沙龍/休閑水吧/教學(xué)培訓(xùn)
讓中國(guó)的復(fù)合式文化空間更美好！
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01書(shū)店設(shè)計(jì)Bookstore project
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02圖書(shū)館設(shè)計(jì)Library Engineering
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03文具店設(shè)計(jì)Stationery and cultural creation shop
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05文化場(chǎng)館設(shè)計(jì)Library shelves
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04書(shū)架廠家Customized bookshelf
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06陳列展柜Stationery store shelf
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07展廳設(shè)計(jì)City study
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08黨建職工設(shè)計(jì)Staff bookstore
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09茶葉店設(shè)計(jì)Tea Shop Design
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10校園文化空間設(shè)計(jì)Campus Cultural Space Design
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