兩家校園書店設計案例

發(fā)布時間：2022-03-01 21:48 來源：未知作者：haomeigs

知識與教化的渙散

成就校園文化地標，建設校園精神家園

知識承載于書籍之中，妙筆生花，生生不息；傳達知識，促進成長，塑造人格，打開視野。腹有詩書氣自華，書本承載于書店之中，活躍于校園之中，教化于人，成為學生品察世界的橋梁，同樣也是感懷生命的窗口。

學而時習之，不亦樂乎。校園書店承載著教育和培育的責任和使命，讓學生在課堂之外感受書本的魅力，在校園書店體驗閱讀的熏陶，以學生的身份獲得成長和感悟。校園書店，成為校園文化地標和精神家園，造就一種文化現(xiàn)象，鑄造校園的精神殿堂。

佛山三水實驗中學

三水實驗中學與豪鎂設計強強聯(lián)手，七百平方米的空間利用為實驗中學的學子們帶來全新的閱讀空間和校園文化地標，以歐式簡約風格設計搭配中式古典設計風格，兩相結合，成就了三水實驗中學的獨特風格。

為拉伸空間感，采用方格式的空間布局，實現(xiàn)空間整體拓展，展現(xiàn)出閱讀區(qū)的圖書種類和多樣性，體現(xiàn)出對于書籍的敬意和人文情懷。并且采用了人性化的動線設計，統(tǒng)一調性，統(tǒng)一格調，實現(xiàn)書店風格的整體性和一體化，同時將不同的空間區(qū)域區(qū)分開來，更加彰顯出專業(yè)性和個性化。

為滿足學生不同的需求，采取文體用品與閱讀空間相結合的方式，打造專屬于文體用品的專屬空間，既培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，同樣也強健學生的體育精神，強健體魄。閱讀區(qū)采用原木材料和綠色植物為主，一桌一椅都是為了滿足學生讀者的閱讀體驗感，極大提升學生的審美品位和閱讀品味，令校園書店本身就成為一座美學教室。

廣東實驗中學初中部格致書屋

廣東實驗中學初中部格致書屋以“格物致知”為設計宗旨，豪鎂設計采用古樸整潔的整體風格，以棕色原野的主題風格，彰顯出了書店的厚度和廣度，既展現(xiàn)出了書店的人文內(nèi)涵和文藝氣息。

在古樸原野的整體風格設定下，在細節(jié)下苦究功夫，精細化各類趣味性細節(jié)，比如收銀臺設定成鋼琴琴鍵模型，拉近了書店與讀者之間的距離，減少了書店本身的厚重感和距離感，并且在閱讀區(qū)搭配了各類充滿藝文氣息的畫作和裝飾品，更加增添了書店的文藝氣息和美學品味。

楚雄校園店

楚雄校園書吧專注品質讀書，優(yōu)享讀書的閱讀路線。豪鎂設計打破以往的簡約式設計理念，此次注重的讀者的閱讀體驗，強調的是讀者在閱讀過程中的舒適度和享受度，不只是給予學生讀者們充實的閱讀空間，讓他們能夠在知識中徜徉，同時能夠為其他的年齡層的讀者群體帶來優(yōu)享讀書的體驗，讓楚雄書吧成為讀者的理想書房。