圖書館設計
自習室設計功能區(qū)的規(guī)劃
發(fā)布時間：2023-04-13 17:53 來源：未知 作者：haomeigs
隨著共享經(jīng)濟的日趨規(guī)范化，多樣化學習方式的出現(xiàn)，一種不再以所有權為導向的生活方式，也逐漸變得普遍。
如果你是一位無需坐班、時間靈活的自由職業(yè)者，或是時常奔波在外、需要利用碎片化時間辦公的創(chuàng)業(yè)者、設計師、市場人......你會選擇在什么空間落腳，展開一天的工作？對于需要提升自己的白領或者追求學業(yè)的年輕人而言，過多碎片化的信息讓我們無法高效的系統(tǒng)化學習，校園式獨立的學習場所成為更多的人選擇
人們會希望快速、準確地找到附近的學習空間，充分利用碎片化的時間。“共享+互聯(lián)網(wǎng)”的助力，書桌和自習室的高效共享形成了新的文化市場，校園式獨立的學習場所也成為更多的人選擇。
空間多元化
一方悠閑、愜意的靜謐學習空間需要考慮到人們思考、背誦、休息的需求，因此，自習室內的空間規(guī)劃可融合沉浸閱讀、高效辦公、專注學習、私享交流、科技會議等場景，滿足多種年齡、多種身份的用戶需求。
需要注意的是，在這些功能區(qū)的規(guī)劃和裝修時要將隔音效果、隱私保護等著重裝修和布置。除個人學習桌外，還可以根據(jù)燈光設置靜享學習區(qū)、沉浸學習區(qū)；同時根據(jù)人數(shù)適當規(guī)劃一些雙人使用室、多人研討室等；其中，還可特別增設女生專屬學習區(qū)等多種學習區(qū)域，滿足不同人員需求。另外，還可以設小餐吧、沙發(fā)等，為人們提供放松的空間。
氛圍獨立化
而考慮到閱讀功能化的細分，有的用戶會使用電子設備進行視聽，有的會研討交流，還有的會進行集中培訓等，可以將閱讀區(qū)細分為安靜閱讀空間和休閑閱讀空間兩類區(qū)域。
安靜閱讀區(qū)適合喜歡在零噪音環(huán)境下學習的人，這里不設置公共音響，注意隔音，單獨位置多，可以用遮板分隔開形成獨立的秘密空間。
而休閑閱讀區(qū)則適合專注學習和工作的伙伴們一起交流、談論，可設置不同形狀的書桌和卡座等。其中，書桌既可以單獨使用，也可拼接成團隊交流用桌；而卡座則可以創(chuàng)造獨立、私密的閱覽空間，并為團隊提供共同提升的空間。
還可以結合實際空間結構進行穿插，例如在走廊、樓道的區(qū)間設置一些“碎片閱讀區(qū)”存放書籍和雜志，供人們放松休憩?？臻g的動線設計也可分為三個層次：由休閑區(qū)進入到開放自習區(qū)，再到沉浸式自習區(qū)，通過逐層的緩沖，噪音遞減，物理環(huán)境上和用戶心理上都能得到有效降噪。
自習室的新型復合空間通過延伸與重構，為用戶提供了一種探索式的空間帶入感，更能夠在其間釋放舒緩的精神世界。無論是喜歡獨處，還是需要被大家的投入氛圍影響，都可自由選擇。
功能細分化
而除了多元化的功能分區(qū)和極具吸引力的學習環(huán)境外，基礎設施的配備，能夠為用戶提供更優(yōu)質、高效的服務。通過調研，在書店、圖書館、自習室等文化空間內待5個小時以上甚至一整天的人群不在少數(shù)，考慮空間設計的同時也需要為用戶提供更多設備選擇。
1、設置智能管理系統(tǒng)：采用智能管理模式配備遠程控制智能門禁和智能燈控，人臉識別進出自習室，當人們來到自習室對應的座位上時，桌前的臺燈會自動打開，離開時自動關閉，既智能又環(huán)保。
2、提供護眼臺燈、人體工學椅、專享插座、靜音鼠標、鍵盤膜、數(shù)據(jù)線以及消音地毯等，在每個座位上都配備放置私人物品的組柜和鑰匙保障物品安全，幫助用戶更專注于自己的工作任務，營造舒適靜謐的學習體驗。
3、24h開放、無人值守，減少管理人員所帶來的拘束感，為用戶打造專業(yè)的學習空間。
創(chuàng)業(yè)者、設計師、學生群體等人群都可以利用平臺公共閑置的空間和實物資源，在共享空間中獲得個人自我提升及利益需求。
純粹、自然的學習空間既要有一定的連通性和協(xié)作性，又要具有家和咖啡廳一般的氛圍。自習室空間可簡化非必要的多余，只保留和學習相關，純粹的空間反而能裝下更多，就如知識的海洋一樣無窮無盡，未知中蘊含著所有。
整體以輕松的色調為主，在視覺上會更加舒適、柔和。讓自習室空間不僅僅從設計感切入，也成為情緒自由的放養(yǎng)區(qū)。以共享年輕化為主導，將自習室空間打造為一個先進的、友好的、氛圍輕松的共享學習空間。
一杯咖啡，一本書，一個“干凈”不受紛擾的世界。陽光與書頁的交織，一層一層，一頁一頁，與光同塵，與影同伴。
讓中國的復合式文化空間更美好！
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