三水附中中學(xué)1000方圖書(shū)館設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2022-10-08 18:38 來(lái)源：未知作者：haomeigs

全民閱讀時(shí)代，對(duì)于每座學(xué)校、每座城市來(lái)講，圖書(shū)館成了標(biāo)配，無(wú)論是不是網(wǎng)紅標(biāo)桿，無(wú)論是不是智能時(shí)代圖書(shū)館，圖書(shū)館都成了城市不可多得的印記！

而三水附中選擇在學(xué)校建一個(gè)書(shū)店加圖書(shū)館的空間，無(wú)異于對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常人性化的，一個(gè)有溫度的空間。

圖書(shū)館除了藏書(shū)之外的空間，還有活動(dòng)沙龍和手工制作空間，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

如今對(duì)于圖書(shū)館的設(shè)計(jì)，更多的是要融入智能化產(chǎn)品，更多的是希望成為跨界整合的文化客廳，很多學(xué)校的圖書(shū)館不只是圖書(shū)館功能本身，而是逐漸成為文化綜合體，將信息媒體、比如文化沙龍、文化展覽、電子影像、學(xué)生手工制作等功能整合起來(lái)。

三水附中圖書(shū)館剛開(kāi)始的初心是希望學(xué)生們下課后有個(gè)好的閱讀空間，讓身心得到全面發(fā)展。為此豪鎂設(shè)計(jì)師在前期布局平面圖，充分考慮了實(shí)用性和藝術(shù)性。

具象化的圓形拱門(mén)與符號(hào)圖案，巧妙傳遞出閱讀創(chuàng)造無(wú)限可能的科學(xué)規(guī)律。在光之展廳的空間，時(shí)光之門(mén)仿佛在告訴學(xué)生們，要多學(xué)知識(shí)，穿越拱門(mén)，尋求更美好的未來(lái)。

設(shè)計(jì)師以同樣的設(shè)計(jì)理念鋪陳構(gòu)思，用書(shū)階的解碼語(yǔ)言。時(shí)代的前行需要無(wú)數(shù)開(kāi)拓者篤行不凡、銳意創(chuàng)新的魄力，向開(kāi)拓者致敬，向新時(shí)代致敬。

在設(shè)計(jì)上，挺拔的大書(shū)架顛覆了普通的書(shū)架形式，創(chuàng)新性采用外場(chǎng)加工的模塊化裝配式設(shè)計(jì)，這不僅延續(xù)了三水附中的理念，而且充分滿足了隨機(jī)組合的可能性。

每一座學(xué)校，都有不同的人文歷史，承載它們的，是學(xué)校中大大小小的文化空間。近些年隨著線下體驗(yàn)的熱潮，以及融合當(dāng)下流行生活方式的場(chǎng)所氛圍，逐漸于學(xué)校中鮮活，其作為學(xué)校文化載體的功能也更加凸顯。

三水附中圖書(shū)館面積1000平方米，作為佛山唯一一個(gè)書(shū)店加圖書(shū)館的模式，它是一個(gè)融合知識(shí)、生活、美學(xué)的“書(shū)+X”閱享生活空間。

在三水附中圖書(shū)館的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們始終站在學(xué)校與時(shí)代的層面，思考“人”和“空間”的關(guān)系，幫助學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)從“空間中的消費(fèi)”轉(zhuǎn)向“空間的消費(fèi)”,打破人們刻板印象中傳統(tǒng)圖書(shū)館的概念，將圖書(shū)業(yè)態(tài)與其他消費(fèi)業(yè)態(tài)有機(jī)結(jié)合，最終形成集圖書(shū)、美學(xué)、文創(chuàng)等為一體的具有體驗(yàn)式、互動(dòng)式的文化交流空間。該項(xiàng)目的落成也將作為重要的文化設(shè)施和文化載體，促進(jìn)區(qū)域圖書(shū)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升整個(gè)佛山校園文化品質(zhì)和文化影響力。

豪鎂，專注書(shū)店設(shè)計(jì)、書(shū)店裝修、書(shū)店書(shū)架、圖書(shū)館設(shè)計(jì)

讓中國(guó)的復(fù)合式文化空間更美好！

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